Понад 300 учнів у Житомирській області показали найнижчі результати на НМТ з математики. Які ж можуть бути причини цього явища?

У 2024 році 292 учасника Національного мультипредметного тесту на Житомирщині не подолали поріг та отримали мінімальні бали з математики. Всього в іспиті взяло участь майже 11 тисяч вступників у цьому регіоні.

Цю інформацію Суспільному надала Людмила Марцева, заступниця керівника Вінницького регіонального центру оцінювання якості освіти. Вона зазначила, що основними факторами, які вплинули на результати, є значні освітні втрати в цій дисципліні, брак навичок складання іспитів з 2020 року, а також тривале навчання в онлайн-форматі.

"У цьому році 292 учасники з Житомирської області не змогли подолати поріг. Існує кілька причин цього явища, про які ми обговорюємо на колегіях, зустрічах і семінарах. Важливо зазначити, що тривале навчання в онлайн-форматі призвело до зниження рівня підготовки. Емоційний стрес, якого зазнають учасники НМТ, також має величезний вплив. Крім того, з 2020 року у багатьох людей відсутні навички складання іспитів. В Україні освітні втрати з математики дорівнюють приблизно 1,5 року навчання в порівнянні з європейськими країнами", - зазначила Марцева.

Вона додала, що Житомирщина на передостанньому місці за результатами оцінювання знань з математики.

За словами вчителя математики Євгенія Шахрая, рівень знань старшокласників з цього предмету щороку змінюється. Він зазначає, що через часті повітряні тривоги учні пропускають деякі теми, які потім обʼєднують.

"Один рік - всі все знають, а інший - ні про що не чули. Я не можу зрозуміти, чому так виходить. В одному році випускники показали високі результати на ЗНО та НМТ, а в наступному - спостерігається спад. Перший семестр виявився значно коротшим, тоді як другий довели до півтора-два тижні червня, щоб ми могли навчатися далі. Через подовження другого семестру ми часто пропускаємо заняття через тривоги, а вже в другій частині року намагаємося надолужити згаяне," - розповідає Шахрай.

Ситуацію прокоментував викладач математики Євген Орлюк. Він зазначив, що рівень підготовки абітурієнтів та першокурсників істотно погіршився.

"Середній рівень підготовки наших абітурієнтів та студентів першого курсу значно знизився. Те, що відбувається з рівнем знань наших учнів, не є їхньою провиною, а, скоріше, спільною проблемою. Математику повинна викладати особа, яка не лише добре опанувала предмет, але й має глибокі знання з цієї дисципліни," - зазначив Орлюк.

Одночасно стартувала реєстрація для участі в сертифікації вчителів, яка дозволить оцінити їхні знання та навички.

Раніше OBOZ.UA розповідав, що в Україні хочуть змінити умови вступу до магістратури.